Paulo Coelho
quarta-feira, 15 de abril de 2009
Niver do trimestre
Paulo Coelho
quinta-feira, 2 de abril de 2009
Artistas e obras
Dinamizadora: Marta Martins
terça-feira, 31 de março de 2009
Formula exata
Goiânia, 26 de março de 2009
Disciplina: Língua Portuguesa - Redação
Professora: Luzia Marina Keller Morloc
Aluna: Demilly Rutielly Narciso Siqueira Série: 1º "A" Matutino
Projeto "Cultura na biblioteca"
Dinamizadora: Marta Martins
segunda-feira, 30 de março de 2009
Apresentação dos trabalhos sobre os anos 60
Artigos sobre a reforma ortográfica
Nome(s): Katiuscci Lopes, Tainara Ramos, Ana Cláudia,Raissa Bueno
Turma: 3ª serie “A”
Aprendendo a conviver com o novo
A reforma ortográfica foi um meio de unificar as regras da língua portuguesa nos países que já falam como: Brasil, Portugal, Angola, Moçambique e outros.
Surgirão algumas dificuldades para as pessoas que aprenderam do modo “antigo”, pois estão acostumados com a velha grafia. Para as crianças que estão começando a alfabetização o processo de aprendizagem será mais fácil, porque pegaram a reforma no início.
As editoras terão que reformular os livros de acordo com as novas regras: uso de hífen, trema, acento diferencial, circunflexo e acento agudo, assim como o aumento das três letras no alfabeto que passará a ter 26 letras.
Deve-se ressaltar que todos terão mudanças, inclusive os outros países como, por exemplo, Portugal, que mudará sua grafia, desaparecendo
o “c” e o “p” de palavras em que essas letras não são pronunciadas.
A mudança é visível em todos os países, portanto deve-se aprender a conviver com o novo. Muitos terão dificuldades, mas é normal também superá-las, ao pensar que é uma mudança favorável para país no todo. Um desses benefícios é a unificação das culturas entre povos diferentes, como também na escrita, pois os textos poderão ser lidos com maior facilidade, porque não necessitará de revisão entre os países que participam da reforma. Logo vale lembrar que o que muda é língua escrita e não a falada.
Alunos: Kelvin Oliveira, Rafael Vitor, Renata da Rocha, Vinicyus Miranda, Yago Souza
Turma: 3º C
Os novos conceitos da reforma ortográfica
Assim que entrar em vigor, a reforma ortográfica trará benefícios em todos os países lusófonos, tanto na economia, quanto na escrita e cultura popular.
O acordo ortográfico melhorará e reformará alguns costumes no sentido do intercâmbio cultural, na mídia, em livros didáticos, além de tornar a língua portuguesa oficial em relação a ONU.
O acordo fora criado para solucionar algo que normalmente não é um problema para a sociedade, pois apesar das diferenças ortográficas, as variantes da língua portuguesa são perfeita e confortavelmente inteligíveis pelos seus leitores.
É necessário que se faça a divulgação da nova reforma nos meios de comunicação, pois se acredita que desta forma se tornará mais fácil a sua compreensão e entendimento.
Apesar da reforma ter sido aprovada internacionalmente em 1991 e sancionada em 2008, só agora os brasileiros começarão a sentir o preço do novo aprendizado na mente e no bolso.
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Nome(s):Stéfani, Marilia, Nájilla, Mariane
Turma: 3ª D
Mudanças na língua portuguesa
A reforma ortográfica continua causando polêmicas em todos os colégios, nas ruas, e em todo lugar onde é comentada. Pois podemos dizer que a reforma vai nos ajudar a ter uma melhor comunicação entre lugares onde se falam a língua portuguesa.
Diferente de Portugal que irá mudar na sua ortografia 1,6%, o Brasil irá mudar apenas 0,45% na sua ortografia. E os benefícios que poderão nos trazer e pelas alterações que sofreu o nosso português no Brasil, será um ótimo preço a pagar.
Para o povo, e principalmente os nossos professores serão difíceis as adaptações, mas não será impossível. No entanto para o iniciante no estudo do português será mais fácil aprender do que se adaptar.
Mesmo com as dificuldades, a reforma vai ser algo para beneficiar a todos, pois irá unificar a língua portuguesa.
Nome(s): Ana Paula Batista
Turma: 3ª E
Reforma Ortográfica: Um desafio linguístico
A nova reforma ortográfica exigira empenho das pessoas, pois será necessário estudar mais, ler mais e até escrever mais.
A população dos países de língua portuguesa que fazem parte do acordo precisará de novos livros, dicionários e maiores informações sobre as mudanças da grafia. Uma vez que elas são ponto positivo para a unificação da língua e também um modo de conhecer um pouco da cultura dos outros países.
Por mais que tenha gerado polêmica em muitas pessoas e críticos serem contra, há sim vários benefícios para todos. Por que não mudarmos a nossa grafia? Sim, somos capazes de em quatro anos nos adaptarmos a escrever diferente.
Essas mudanças serão importantes na realização de documentos oficiais, nas obras literárias e nas translações internacionais. Porque até hoje há pessoas que não possuem o habito de ler e escrever, mas com todas essas mudanças elas serão abrigadas a se informarem, a lerem e escreverem para se atualizarem.
Pelo menos poderemos ter a certeza de que em quatro anos, as pessoas estarão se interessando por uma forma diferente de ver a cultura de um país. Basta uma mudança na escrita para nos fazer pensar na cultura dos outros países.
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Nome(s):Thayanara Macedo, Thiago Serafim, Jéssica Silva, Nathane Pereira, Nathalia Pereira
Turma: 3ª F
Entenda a reforma ortográfica
Linguiça e vôo, _ são assim que essas palavras serão escritas, a partir de janeiro, pois a implantação da nova reforma ortográfica propõe a eliminação do trema, uma vez que este já estava no corredor da morte há muito tempo, além de outras alterações na língua portuguesa.
O acordo formatado em 1991, inicialmente contava apenas com a ratificação do Brasil e Cabo Verde e necessitava da ratificação de três países de CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa). Então, em dezembro de 2006, São Tomé e Príncipe deu sua assinatura ao tratado.
O “x” da questão é que Portugal nação mãe da língua, não ratificou o acordo, e segundo o conselheiro cultural da embaixada de Portugal em Brasília, Adriano Jordão, Portugal ainda não “cedeu por questões jurídicas, e contesta que o acordo possa entrar em vigor com apenas de três países em oito”.
quinta-feira, 26 de março de 2009
quarta-feira, 25 de março de 2009
Os incríveis anos 60
Dinamizadora: Marta Martins
sexta-feira, 13 de março de 2009
quinta-feira, 12 de março de 2009
Projeto: Reforma ortográfica
Desaparece o acento agudo no u forte nos grupos gue, gui, que, qui, de verbos como averiguar, apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar:
averigúe averigue
apazigúe apazigue
ele argúi ele argui
enxagúe você enxague você
Professora: Aguimar Castro
Turma: 3º Vespertino
terça-feira, 10 de março de 2009
Projeto: Reforma ortográfica
1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba).
Como era Como fica
alcalóide alcaloide
alcatéia alcateia
andróide androide
apóia (verbo apoiar) apoia
apóio (verbo apoiar) apoio
Atenção:
Essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus.
2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo.
Como era Como fica
baiúca baiuca
bocaiúva bocaiuva
cauíla cauila
feiúra feiura
Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento permanece.
Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.
terminadas em êem e ôo(s).
Como era Como fica
abençôo abençoo
crêem (verbo crer) creem
dêem (verbo dar) deem
dôo (verbo doar) doo
enjôo enjoo
lêem (verbo ler) leem
magôo (verbo magoar) magoo
4. Não se usa mais o acento que diferenciavaos pares pára/para, péla(s)/ pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.
Como era Como fi ca
Ele pára o carro. Ele para o carro.
Ele foi ao pólo Norte. Ele foi ao polo Norte.
Ele gosta de jogar pólo. Ele gosta de jogar polo.
Comi uma pêra. Comi uma pera.
Atenção:
Permanece o acento diferencial em pôde/pode.
Pode é a forma do presente do indicativo, na 3a
Pesquisa na biblioteca
